Instrukcja
Dotyczy: oceny dostępności strony internetowej
Wprowadzenie
| Nazwa instytucji kulturalnej, gdzie przeprowadzano audyt: | |
| Narzędzie poddawane audytowi: | |
| Czas przeprowadzania audytu: | |
| Ilość osób przeprowadzających audyt: | |
| Profil osób przeprowadzających audyt: |
ANKIETA DLA TESTERÓW
1. Czy łatwo było poruszać się po witrynie, czy też gubiłeś się w ilości podstron?
……………………………………………………………………………………..
2. Czy kolory, czcionka i układ treści były przejrzyste i widoczne?
……………………………………………………………………………………..
3. Czy czas ładowania strony i jej responsywność były wystarczająco szybkie na różnych urządzeniach mobilnych?
……………………………………………………………………………………..
4. Jak oceniasz interfejs użytkownika? Czy jest intuicyjny, czy też wymaga większego zaangażowania?
a. intuicyjny
b. wymaga większego zaangażowania
……………………………………………………………………………………..
5. Jak oceniasz od 1 (najniżej) do 5 (najwyżej) jakość treści i komunikatów na stronie internetowej? Czy są one zgodne z profilem instytucji? (Tak/Nie)Czy są one zgodne z Twoimi zainteresowaniami? (Tak/Nie)
……………………………………………………………………………………..
6. Jak oceniasz od 1 (najniżej) do 5 (najwyżej) prezentację treści i komunikatów na stronie internetowej? Czy są one zgodne z profilem instytucji? (Tak/Nie) Czy odpowiadają Twoim oczekiwaniom? (Tak/Nie)
……………………………………………………………………………………..
7. Jak oceniasz dostępność strony internetowej pod względem języków ojczystych i obcych? Od 1 (najniżej) do 5 (najwyżej)
……………………………………………………………………………………..
8. Jak oceniasz dostępność strony dla osób o specjalnych potrzebach?
| Osoby z niepełnosprawnością słuchu | 1. 2. 3. |
| Osoby z niepełnosprawnością słuchu | 1. 2. 3. |
| Osoby z niepełnosprawnością ruchu | 1. 2. 3. |
| Osoby z zaburzeniami poznawczymi | 1. 2. 3. |
| Populacja osób starszych | 1. 2. 3. |
| Dzieci i młodzież | 1. 2. 3. |
| Mniejszości kulturowe | 1. 2. 3. |
| Osoby z mniejszą dostępnością do kultury ze względu na czynniki społeczno-geograficzne | 1. 2. 3. |
REKOMENDACJE UŻYTKOWNIKÓW W CELU ULEPSZENIA STRONY INTERNETOWEJ
- w zakresie poprawy interfejsu:
1.
2.
3.
- w kontekście tematów oferowanych przez stronę internetową:
1.
2.
3.
- pod kątem sposobów prezentowania treści (np. video, gry interaktywne, moduły e-learningowe, spacery wirtualne, wywiady z ekspertami):
1.
2.
3.
- odnośnie sposobów komunikowania się z użytkownikiem za pomocą strony internetowej:
1.
2.
3.
- w zakresie czytelności i przejrzystości strony:
1.
2.
3.
- pod adresem inkluzywności strony internetowej i osób ze specjalnymi potrzebami:
1.
2.
3.