1.1.8 Quiz : êtes-vous prêt·e à comprendre l’inclusion ? Testez vos connaissances de base sur les concepts d’inclusion et d’accessibilité !

Que signifie le terme “accessibilité” dans le secteur muséal et culturel ? Utiliser différentes solutions techniques pour répondre uniquement aux besoins des personnes malvoyantes. Utiliser différentes solutions techniques pour répondre uniquement aux besoins des personnes malentendantes. Utiliser différentes solutions techniques pour répondre aux besoins de publics variés. Utiliser différentes solutions techniques pour répondre uniquement aux besoins des jeunes. Utiliser différentes solutions techniques pour répondre uniquement aux besoins des enfants.

Que signifie “l’accessibilité numérique” ? Une approche de conception de sites web, d’applications, de logiciels et de contenus permettant à toutes les personnes, quelles que soient leurs limitations, d’y accéder de manière équitable. Une approche de conception de sites web, d’applications, de logiciels et de contenus permettant uniquement aux personnes ayant des troubles cognitifs d’y accéder. Une approche de conception de sites web, d’applications, de logiciels et de contenus permettant uniquement aux élèves à besoins spécifiques (dyslexie, etc.) d’y accéder. Une approche de conception de sites web, d’applications, de logiciels et de contenus permettant uniquement aux personnes ayant des troubles de l’attention d’y accéder. Une approche de conception de sites web, d’applications, de logiciels et de contenus permettant uniquement aux personnes ayant une mobilité réduite d’y accéder.

Qu’est-ce qui rend un contenu numérique accessible ? Le contenu doit être perceptible. Le contenu doit être utilisable. Le contenu doit être robuste. Le contenu doit être compréhensible. Toutes les réponses sont correctes.

L’accessibilité numérique dans les institutions culturelles, notamment les musées, implique : Le balisage du parcours de visite. La création d’un site web accessible et d’un système de billetterie en ligne accessible. Des aménagements dans les bâtiments. L’organisation de conférences et d’ateliers. La formation du personnel.

Quels sont les publics les plus éloignés des musées ? Personnes en situation de handicap. Minorités ethniques et culturelles. Personnes en situation de précarité. Jeunes et jeunes adultes. Populations rurales. Personnes âgées. Toutes les réponses sont correctes.

Quelles informations les personnes sourdes ou malentendantes attendent-elles sur le site web d’un musée ? La description de l’itinéraire depuis l’arrêt de bus le plus proche. Des transcriptions des contenus audio, comme les podcasts, les webinaires ou les vidéos. L’audiodescription du bâtiment et du plan des espaces.

Quel pourcentage de la population mondiale est en situation de handicap moteur ? 20% 36% 40% 54% 18%

Quelles difficultés rencontrent les personnes issues de minorités linguistiques et culturelles ? L’absence de contenus dans une autre langue que la langue locale (papier ou numérique). L’absence d’audiodescription. Une mauvaise infrastructure des bâtiments. Le manque d’espaces de repos. Le manque de coopération avec les institutions pour les personnes âgées.

Quelles difficultés rencontrent les jeunes et les enfants ? Un site internet trop compliqué à utiliser. Le prix des billets. L’absence d’une offre éducative moderne, d’équipements adaptés et d’espaces bien aménagés. Une mauvaise infrastructure (comme trop de marches, etc.)

Quels sont des outils permettant d’identifier les obstacles d’accessibilité numérique dans les contenus visuels et textuels ? Accessibility insights Koa11Y WebAIM's Contrast Checker Google Lighthouse Toutes les réponses sont correctes