{"id":1944,"date":"2025-04-18T15:27:58","date_gmt":"2025-04-18T13:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/react-culture.eu\/get-certified\/1-1-4-accesibilitatea-si-incluziunea-in-muzee-pentru-diverse-tipuri-de-public-provocari-pentru-persoanele-cu-dizabilitati\/"},"modified":"2025-05-28T15:32:17","modified_gmt":"2025-05-28T13:32:17","slug":"1-1-4-accesibilitatea-si-incluziunea-in-muzee-pentru-diverse-tipuri-de-public-provocari-pentru-persoanele-cu-dizabilitati","status":"publish","type":"grain","link":"https:\/\/react-culture.eu\/ro\/obtineti-certificare\/1-1-4-accesibilitatea-si-incluziunea-in-muzee-pentru-diverse-tipuri-de-public-provocari-pentru-persoanele-cu-dizabilitati\/","title":{"rendered":"1.1.4 Accesibilitatea \u0219i incluziunea \u00een muzee pentru diverse tipuri de public: provoc\u0103ri pentru persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Provoc\u0103ri pentru persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi de auz<\/h2>\n\n<p>Persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi de auz reprezint\u0103 un grup cu nevoi specifice unice \u00een ceea ce prive\u0219te accesul la informa\u021biile din sfera digital\u0103. La fel ca persoanele cu alte dizabilit\u0103\u021bi, se confrunt\u0103 cu o varietate de bariere \u00een aceast\u0103 privin\u021b\u0103, inclusiv \u00een ceea ce prive\u0219te accesul lor la art\u0103 \u0219i patrimoniu cultural. Pentru a le garanta accesul la con\u021binutul online \u0219i la resursele pe care muzeul le ofer\u0103 \u00een acest mod, ar trebui luate \u00een considerare:  <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>subtitrarea augmentat\u0103 (aceste subtitr\u0103ri ofer\u0103 informa\u021bii suplimentare, precum cele referitoare la cine roste\u0219te cuvintele dac\u0103 persoana respectiv\u0103 nu este vizibil\u0103 sau la ce sunete importante se aud \u00een fundal), care faciliteaz\u0103 accesul la con\u021binutul audio-video \u0219i la transmisiunile \u00een direct pentru persoanele surde \u0219i cu deficien\u021be de auz cu un nivel bun de competen\u021b\u0103 lingvistic\u0103<\/li>\n\n\n\n<li>traduceri \u00een limbajul na\u021bional al semnelor, care permit persoanelor surde \u0219i cu deficien\u021be de auz s\u0103 acceseze con\u021binutul audio-video \u0219i transmisiunile \u00een direct<\/li>\n\n\n\n<li>transcrieri care permit persoanelor cu dizabilit\u0103\u021bi de auz s\u0103 acceseze con\u021binutul vorbit, cum ar fi podcasturi, webinarii sau videoclipuri; o alternativ\u0103 la con\u021binutul audio o reprezint\u0103 furnizarea de text pentru \u00eenregistr\u0103rile audio<\/li>\n\n\n\n<li>forme alternative de comunicare, precum conversa\u021bia prin intermediul unui interpret \u00een limbajul semnelor, comunicare prin SMS, chat sau e-mail<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Provoc\u0103ri pentru persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi de vedere<\/h2>\n\n<p>Atunci c\u00e2nd vorbim despre accesibilitatea unui muzeu pentru persoanele cu deficien\u021be de vedere, ne confrunt\u0103m cu o sarcin\u0103 foarte dificil\u0103. Motivul principal const\u0103 \u00een faptul c\u0103 \u00een cazul unui muzeu principala form\u0103 de comunicare \u00eentre creator \u0219i public este mesajul vizual. Pentru a permite unei persoane cu deficien\u021be de vedere s\u0103 recepteze arta \u0219i patrimoniul cultural, este necesar s\u0103 \u00ee\u0219i poat\u0103 folosi celelalte sim\u021buri.   <strong>A\u0219adar, care sunt barierele cu care se confrunt\u0103 persoanele cu deficien\u021be de vedere \u00een ceea ce prive\u0219te accesibilitatea muzeelor, \u00een principal accesibilitatea digital\u0103?<\/strong><\/p>\n\n<p>Vizita la muzeu <strong>\u00eencepe de cele mai multe ori on-line<\/strong>, lucru care este adesea uitat de factorii de decizie \u0219i de personalul institu\u021biilor culturale. \u00cen zilele noastre, majoritatea vizitatorilor verific\u0103 oferta pe site-ul web \u00eenainte de a merge la galerie sau muzeu. Aceia\u0219i pa\u0219i sunt urma\u021bi de vizitatorii cu deficien\u021be de vedere, care ar dori s\u0103 verifice facilit\u0103\u021bile oferite. Din p\u0103cate, se confrunt\u0103 adesea cu o barier\u0103 \u00een accesibilitatea site-ului web, care fie este complet inaccesibil pentru ei, fie redarea prin sintetizatoarele de vorbire este deficitar\u0103. De\u0219i exist\u0103 linii directoare, \u00een WCAG 2.1, cu privire la pa\u0219ii de urmat pentru a face un site web accesibil persoanelor cu dizabilit\u0103\u021bi, multe institu\u021bii nu le respect\u0103. Rezultatul unei astfel de situa\u021bii este c\u0103 institu\u021bia cultural\u0103 pierde poten\u021biali vizitatori. F\u0103r\u0103 a primi informa\u021biile solicitate on-line, persoanele cu deficien\u021be de vedere vor considera c\u0103 o astfel de institu\u021bie are o slab\u0103 accesibilitate \u0219i pur \u0219i simplu nu vor dori s\u0103 o viziteze.      <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ce fel de informa\u021bii ar dori vizitatorii cu deficien\u021be de vedere s\u0103 reg\u0103seasc\u0103 pe site-ul muzeului?<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>mijloace de transport public cu care pot ajunge la loca\u021bie<\/li>\n\n\n\n<li>descrierea traseului de la cea mai apropiat\u0103 sta\u021bie de autobuz p\u00e2n\u0103 la institu\u021bie<\/li>\n\n\n\n<li>amplasamentul expozi\u021biilor muzeale, vestiarelor, toaletelor, casei de bilete, cafenelei<\/li>\n\n\n\n<li>detalii despre facilit\u0103\u021bi, precum descrieri audio, tiflografie, \u00eendrumare disponibil\u0103<\/li>\n\n\n\n<li>descrierea audio a cl\u0103dirii muzeului, cu dispunerea \u00een spa\u021biu a s\u0103lilor<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Provoc\u0103ri pentru persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi fizice<\/h2>\n\n<p>Un alt grup de persoane care se confrunt\u0103 <strong>cu obstacole \u00een calea accesibilit\u0103\u021bii digitale \u00een muzee<\/strong> \u0219i nu numai sunt cei cu <strong>deficien\u021be de mobilitate<\/strong>. Unii dintre ei navigheaz\u0103 pe site-uri web \u0219i aplica\u021bii mobile folosind doar tastatura, mi\u0219c\u0103rile ochilor sau vocea. Dificult\u0103\u021bile cu care se confrunt\u0103:  <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>lipsa standardelor pentru site-uri web \u0219i a solu\u021biilor specifice sistemului de operare pentru aplica\u021biile mobile<\/li>\n\n\n\n<li>lipsa \u201elink-urilor de s\u0103rire\u201d pentru a omite \u00eentreaga sec\u021biune de navigare<\/li>\n\n\n\n<li>lipsa etichetelor vizibile pentru butoane \u0219i c\u00e2mpuri &#8211; persoana care navigheaz\u0103 prin voce trebuie s\u0103 le vad\u0103 pentru a \u0219ti cum s\u0103 activeze un anumit c\u00e2mp<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Provoc\u0103ri pentru persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi intelectuale \u0219i psihologice\/sociale<\/h2>\n\n<p>Speciali\u0219tii subliniaz\u0103 faptul c\u0103 este foarte dificil s\u0103 te preg\u0103te\u0219ti pentru a lucra cu persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi intelectuale din cauza <strong>gamei largi de tipuri de disfunc\u021bii<\/strong> \u0219i a <strong>diversit\u0103\u021bii reac\u021biilor<\/strong> acestor persoane.<\/p>\n\n<p>C\u00e2nd vorbim despre provoc\u0103rile cu care se confrunt\u0103 o persoan\u0103 cu dizabilit\u0103\u021bi intelectuale \u0219i psihologice\/sociale \u00een dep\u0103\u0219irea barierelor din calea accesibilit\u0103\u021bii digitale, trebuie luat \u00een considerare spectrul de dificult\u0103\u021bi cu care aceasta se confrunt\u0103. Enumer\u0103m c\u00e2teva dintre ele: <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>perceperea diferen\u021belor \u0219i conexiunilor dintre ceea ce v\u0103d, aud \u0219i spun<\/li>\n\n\n\n<li>observarea conexiunilor dintre evenimente, experien\u021be, oameni, lucruri<\/li>\n\n\n\n<li>descoperirea semnifica\u021biilor \u0219i \u00een\u021belegerea semnifica\u021biilor ascunse &#8211; aluzii, metafore, ambiguit\u0103\u021bi<\/li>\n\n\n\n<li>realizarea de asocieri \u00eentre perspective vechi \u0219i noi<\/li>\n\n\n\n<li>asimilarea faptelor din diverse surse (inclusiv din cele digitale)<\/li>\n\n\n\n<li>concentrarea pe un singur g\u00e2nd, pe o singur\u0103 ac\u021biune<\/li>\n\n\n\n<li>gradul de \u00een\u021belegere a conceptelor abstracte<\/li>\n\n\n\n<li>scris, citit, num\u0103rat<\/li>\n<\/ul>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1005\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/react-culture.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/REACT-infographic_lessson-1-1005x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1880\" srcset=\"https:\/\/react-culture.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/REACT-infographic_lessson-1-980x999.jpg 980w, https:\/\/react-culture.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/REACT-infographic_lessson-1-480x489.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1005px, 100vw\" \/><\/figure>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"grain_category":[57],"lesson":[72],"class_list":["post-1944","grain","type-grain","status-publish","hentry","grain_category-passive-ro","lesson-1-1-digital-accessibility-in-the-museum-sector-ro"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/grain\/1944","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/grain"}],"about":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/grain"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1944"}],"wp:term":[{"taxonomy":"grain_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/grain_category?post=1944"},{"taxonomy":"lesson","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/lesson?post=1944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}