{"id":890,"date":"2024-10-15T14:29:25","date_gmt":"2024-10-15T12:29:25","guid":{"rendered":"https:\/\/react-culture.eu\/blog\/laudiodescription-comme-aide-aux-visiteurs-malvoyants-comment-rendre-lart-accessible\/"},"modified":"2025-03-14T17:42:06","modified_gmt":"2025-03-14T15:42:06","slug":"laudiodescription-comme-aide-aux-visiteurs-malvoyants-comment-rendre-lart-accessible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/blog\/laudiodescription-comme-aide-aux-visiteurs-malvoyants-comment-rendre-lart-accessible\/","title":{"rendered":"L&rsquo;audiodescription comme aide aux visiteurs malvoyants&nbsp;: comment rendre l&rsquo;art accessible&nbsp;?"},"content":{"rendered":"\n<p>Cette s\u00e9rie de trois articles propose de se pencher sur l\u2019audiodescription comme dispositif d\u2019aide \u00e0 la visite aux personnes atteintes de d\u00e9ficiences visuelles. L\u2019id\u00e9e est de comprendre de quoi il s\u2019agit, mais surtout de rentrer dans le d\u00e9tail de sa mise en \u0153uvre lorsque l\u2019on est un professionnel de la culture : quels sont les points de vigilance \u00e0 avoir ? Quels sont les d\u00e9bats qui se posent ? Comment proposer une audiodescription qui se rapproche au maximum des besoins et attentes des publics atteints de d\u00e9ficiences visuelles ?   <\/p>\n\n<p>Ce premier \u00e9pisode introductif est consacr\u00e9 aux publics cibles, les personnes atteintes de d\u00e9ficiences visuelles. Pour leur proposer des solutions adapt\u00e9es, il est n\u00e9cessaire de s\u2019informer au pr\u00e9alable sur leur handicap et sur les nuances qu\u2019il recouvre. <\/p>\n\n<p>En France, 1,7 million de personnes souffrent d&rsquo;une d\u00e9ficience visuelle l\u00e9g\u00e8re, mod\u00e9r\u00e9e ou profonde. Selon l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS), ce chiffre devrait doubler d&rsquo;ici 2050, en raison de l&rsquo;allongement de l&rsquo;esp\u00e9rance de vie et du vieillissement de la population mondiale. Dans l\u2019optique de l\u2019accessibilit\u00e9 universelle, y compris des lieux culturels, l&rsquo;adaptation des contenus et des supports de m\u00e9diation se pose comme un enjeu majeur. <br\/>La F\u00e9d\u00e9ration des Aveugles de France distingue trois types de d\u00e9ficiences visuelles, selon le degr\u00e9 de malvoyance :   <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La c\u00e9cit\u00e9 totale : les personnes qui en sont atteintes n\u2019ont aucune perception de la lumi\u00e8re (ni donc des couleurs, des contrastes, des formes&#8230;) ;<\/li>\n<\/ul>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La malvoyance profonde : la vision r\u00e9siduelle est limit\u00e9e \u00e0 la distinction des silhouettes et reste donc tr\u00e8s floue, bien que l\u00e9g\u00e8rement plus sensible \u00e0 la lumi\u00e8re ;<\/li>\n<\/ul>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La malvoyance moyenne : l\u2019incapacit\u00e9 visuelle est s\u00e9v\u00e8re et l\u2019on consid\u00e8re que, de loin, elle ne permet pas de distinguer un visage \u00e0 4 m\u00e8tres, tandis que de pr\u00e8s, la lecture est impossible.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Il est \u00e9galement int\u00e9ressant de distinguer l\u2019origine de la d\u00e9ficience : est-elle de naissance ou apparue a posteriori ? La r\u00e9ception du contenu en audiodescription ne sera alors pas la m\u00eame ; par exemple, les r\u00e9f\u00e9rences visuelles \u00e9voqu\u00e9es auront moins de r\u00e9sonance chez les personnes dont la d\u00e9ficience visuelle est de naissance. Ceci nous invite davantage \u00e0 combiner les types de dispositifs faisant appel \u00e0 la pluralit\u00e9 des sens \u2013 point que nous aborderons dans le second \u00e9pisode.  <\/p>\n\n<p>Ce bref r\u00e9capitulatif sur les d\u00e9ficiences visuelles souligne la diversit\u00e9 des r\u00e9alit\u00e9s qu\u2019elles recouvrent. Se pose alors la question du \u201cbon\u201d dispositif \u00e0 mettre en place pour permettre et faciliter l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture aux personnes atteintes de d\u00e9ficience visuelle : comment proposer \u00e0 ces publics une aide \u00e0 la visite adapt\u00e9e \u00e0 la pluralit\u00e9 de leurs profils ? <br\/>Si l\u2019audiodescription appara\u00eet jusqu\u2019alors comme la solution la plus ad\u00e9quate et la plus courante, plusieurs questions se posent sur les m\u00e9thodes de son \u00e9laboration : quels contenus y int\u00e9grer ? Comment les formuler, avec quelle tonalit\u00e9, quel vocabulaire ? Quels acteurs solliciter tout au long de la cha\u00eene de production ? Ou encore, comment combiner l\u2019audiodescription aux autres dispositifs de m\u00e9diation ? <br\/>Nous discuterons et illustrerons ces questions dans le prochain article !       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette s\u00e9rie de trois articles propose de se pencher sur l\u2019audiodescription comme dispositif d\u2019aide \u00e0 la visite aux personnes atteintes de d\u00e9ficiences visuelles. 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