{"id":1755,"date":"2025-05-05T16:47:15","date_gmt":"2025-05-05T14:47:15","guid":{"rendered":"https:\/\/react-culture.eu\/blog\/accessibilite-en-actes-retour-sur-notre-formation-immersive-dans-trois-musees-parisiens\/"},"modified":"2025-05-05T16:56:59","modified_gmt":"2025-05-05T14:56:59","slug":"accessibilite-en-actes-retour-sur-notre-formation-immersive-dans-trois-musees-parisiens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/blog\/accessibilite-en-actes-retour-sur-notre-formation-immersive-dans-trois-musees-parisiens\/","title":{"rendered":"Accessibilit\u00e9 en actes : retour sur notre formation immersive dans trois mus\u00e9es parisiens"},"content":{"rendered":"\n

En d\u00e9cembre dernier, dans le cadre du projet europ\u00e9en REACT<\/strong>, cofinanc\u00e9 dans le cadre du programme Erasmus+, nous avons organis\u00e9 une activit\u00e9 de formation<\/strong> d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9 culturelle. Pendant trois jours, nous nous sommes plong\u00e9s avec nos partenaires dans une s\u00e9rie de visites et d\u2019\u00e9changes<\/strong> sur les pratiques inclusives dans les mus\u00e9es parisiens. <\/p>\n\n

Nous avons ainsi eu le plaisir de visiter le mus\u00e9e Rodin avec Clara Marzal<\/strong> (Charg\u00e9e d\u2019action culturelle), le mus\u00e9e de la Marine avec Mathilde Teissier<\/strong> (R\u00e9f\u00e9rente accessibilit\u00e9) et Chlo\u00e9 Chaspoul<\/strong> (R\u00e9f\u00e9rente num\u00e9rique), et le Panth\u00e9on avec Delphine Harmel<\/strong> (Charg\u00e9e de mission accessibilit\u00e9 – Centre des Monuments Nationaux). Nous avons pu \u00e9galement \u00e9changer avec Thomas Planchais<\/strong> de Langue Turquoise, agence de traduction en langue des signes. <\/p>\n\n

Ces lieux et ces professionnels sont r\u00e9unis par la m\u00eame objectif : rendre la culture plus accessible \u00e0 tous<\/strong>.<\/p>\n\n

Mus\u00e9e Rodin : voir et toucher<\/strong><\/h2>\n\n

<\/strong>Au mus\u00e9e Rodin, la r\u00e9flexion sur l\u2019accessibilit\u00e9 s\u2019incarne dans une s\u00e9rie d\u2019outils adapt\u00e9s aux visiteurs malvoyants : livret tactile en braille<\/strong>, sculptures \u00e0 toucher,<\/strong> mais aussi une visite guid\u00e9e en LSF<\/strong> r\u00e9alis\u00e9e par une m\u00e9diatrice form\u00e9e pour l\u2019occasion.<\/p>\n\n

Cependant, les limites budg\u00e9taires et humaines freinent l\u2019accessibilit\u00e9 spontan\u00e9e : les visites tactiles doivent \u00eatre planifi\u00e9es longtemps \u00e0 l\u2019avance, les expositions temporaires ne b\u00e9n\u00e9ficient pas toujours d\u2019adaptations, et rien n\u2019existe encore pour les personnes avec un handicap cognitif<\/strong>. L\u2019\u00e9quipe r\u00e9fl\u00e9chit aujourd\u2019hui \u00e0 la relance d\u2019un projet en Facile \u00e0 lire et \u00e0 comprendre (FALC), interrompu suite \u00e0 un d\u00e9part. <\/p>\n\n

Autre sujet soulev\u00e9 : l\u2019accessibilit\u00e9 num\u00e9rique et sensorielle des parcours, notamment pour les personnes ayant un trouble du spectre autistique ou des handicaps invisibles. Clara Marzal \u00e9voque l\u2019importance de penser le parcours d\u00e8s l\u2019entr\u00e9e<\/strong>, y compris dans l\u2019anticipation de la visite : accessibilit\u00e9 du site internet, signal\u00e9tique intuitive, accueil form\u00e9\u2026 <\/p>\n\n

Mus\u00e9e de la Marine : immersion sensorielle et co-construction<\/strong><\/h2>\n\n

<\/strong>R\u00e9ouvert en 2023 apr\u00e8s six ann\u00e9es de travaux, le mus\u00e9e de la Marine int\u00e8gre d\u00e8s sa conception<\/strong> les principes de l\u2019accessibilit\u00e9 universelle. Gr\u00e2ce \u00e0 une collaboration \u00e9troite avec des comit\u00e9s d\u2019usagers, le parcours permanent propose : <\/p>\n\n

    \n
  • Des kiosques interactifs multisensoriels<\/strong> (braille, audio, objets manipulables, textes adapt\u00e9s aux dyslexiques),<\/li>\n\n\n\n
  • Des heures calmes <\/strong>deux fois par semaine,<\/li>\n\n\n\n
  • Des vid\u00e9os en langue des signes fran\u00e7aise<\/strong> avec sous-titres activables,<\/li>\n\n\n\n
  • Une web-app<\/strong> \u00ab\u00a0Boussole\u00a0\u00bb proposant des parcours adapt\u00e9s (enfants, apprentissage, pop culture\u2026),<\/li>\n\n\n\n
  • Une salle Snoezelen<\/strong> (\u00ab\u00a0La Bulle\u00a0\u00bb) pens\u00e9e pour les publics neuroatypiques, mais aussi pour les enfants, les seniors ou les personnes atteintes de troubles cognitifs.<\/li>\n<\/ul>\n\n

    Le mus\u00e9e fait le pari d\u2019une m\u00e9diation inclusive pens\u00e9e pour tous<\/strong>, o\u00f9 chacun choisit son propre parcours, selon ses envies, ses besoins et son rythme.<\/p>\n\n

    Panth\u00e9on : accessibilit\u00e9 patrimoniale et limites structurelles<\/strong><\/h2>\n\n

    Au Panth\u00e9on, la visite a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion d\u2019\u00e9changer avec Delphine Harmel<\/strong> du Centre des Monuments Nationaux sur les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019accessibilit\u00e9 dans les sites historiques. Malgr\u00e9 la mise en place de rampes, de plans tactiles ou de visites en audiodescription, des obstacles demeurent : portes lourdes, signal\u00e9tique peu lisible, absence de parcours FALC, ou encore difficult\u00e9s d\u2019orientation pour les personnes non accompagn\u00e9es. <\/p>\n\n

    Delphine a soulign\u00e9 l\u2019importance de ne pas segmenter les publics par type de handicap sur les sites web (\u00ab\u00a0visiteur sourd\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0visiteur en fauteuil\u00a0\u00bb, etc.), mais plut\u00f4t de proposer des informations claires, simples et universelles<\/strong>, en partant des usages.<\/p>\n\n

    Vers des pratiques plus durables et reproductibles<\/strong><\/h2>\n\n

    <\/strong>Cette activit\u00e9 de formation s\u2019est conclue au mus\u00e9e Rodin par une restitution collective, o\u00f9 les participants ont partag\u00e9 des recommandations concr\u00e8tes<\/strong> :<\/p>\n\n

      \n
    • Int\u00e9grer les publics dans la conception des dispositifs d\u00e8s le d\u00e9part,<\/li>\n\n\n\n
    • Penser la signal\u00e9tique et les supports dans une logique universelle (langage clair, pictogrammes, contrastes\u2026),<\/li>\n\n\n\n
    • Pr\u00e9voir des parcours accessibles autonomes<\/strong> (via QR codes, vid\u00e9os LSF, fiches FALC),<\/li>\n\n\n\n
    • Former les professionnels \u00e0 une m\u00e9diation inclusive<\/strong>, adaptable aux besoins des visiteurs.<\/li>\n<\/ul>\n\n

      Et maintenant ?<\/strong><\/h2>\n\n

      Le projet REACT va poursuivre cette dynamique en travaillant avec d\u2019autres mus\u00e9es, institutions culturelles et sites touristiques en Europe pour co-d\u00e9velopper des ressources accessibles<\/strong> et accompagner la mont\u00e9e en comp\u00e9tence des professionnels de la m\u00e9diation culturelle<\/strong>.<\/p>\n\n

      Une s\u00e9rie d\u2019ateliers, de guides pratiques et de modules de formation<\/strong> sera mise en ligne d\u2019ici la fin 2025. En attendant, suivez-nous pour d\u00e9couvrir les prochaines \u00e9tapes de notre projet, et inspirons-nous ensemble pour que la culture soit un droit effectif pour tous<\/strong>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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