{"id":2276,"date":"2025-05-26T12:01:59","date_gmt":"2025-05-26T10:01:59","guid":{"rendered":"https:\/\/react-culture.eu\/get-certified\/3-4-25-favoriser-une-culture-numerique-au-sein-des-equipes-strategies-de-formation-du-personnel-aux-competences-de-mediation-numerique-hors-les-murs\/"},"modified":"2025-06-18T16:47:36","modified_gmt":"2025-06-18T14:47:36","slug":"3-4-25-favoriser-une-culture-numerique-au-sein-des-equipes-strategies-de-formation-du-personnel-aux-competences-de-mediation-numerique-hors-les-murs","status":"publish","type":"grain","link":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/obtenir-un-certificat\/3-4-25-favoriser-une-culture-numerique-au-sein-des-equipes-strategies-de-formation-du-personnel-aux-competences-de-mediation-numerique-hors-les-murs\/","title":{"rendered":"3.4.25 Favoriser une culture num\u00e9rique au sein des \u00e9quipes : strat\u00e9gies de formation du personnel aux comp\u00e9tences de m\u00e9diation num\u00e9rique hors les murs"},"content":{"rendered":"\n

Promouvoir la culture num\u00e9rique au sein des \u00e9quipes des institutions culturelles est un aspect cl\u00e9 de l\u2019adaptation aux exigences du monde moderne. Le d\u00e9veloppement notamment des comp\u00e9tences en mati\u00e8re de m\u00e9diation num\u00e9rique est le fondement d’une communication efficace de la culture en ligne, c’est-\u00e0-dire en dehors des espaces de visite. <\/p>\n\n

La m\u00e9diation num\u00e9rique consiste \u00e0 adapter une exp\u00e9rience culturelle in situ dans un espace virtuel. L\u2019institution culturelle ne pourra alors se contenter d\u2019une simple mise en ligne des contenus, elle se doit de cr\u00e9er une exp\u00e9rience attractive et compr\u00e9hensible pour les utilisateurs distants. <\/p>\n\n

Strat\u00e9gies de formation des employ\u00e9s des institutions culturelles <\/h2>\n\n
    \n
  1. Formation technique et technologique:<\/strong>gr\u00e2ce \u00e0 des ateliers de formation, les employ\u00e9s pourront ma\u00eetriser les outils num\u00e9riques de cr\u00e9ation, d’\u00e9dition et de diffusion de contenu en ligne. Ces formations peuvent porter sur l’utilisation de plateformes de diffusion, la cr\u00e9ation d’expositions virtuelles ou l’organisation d’ateliers en ligne. <\/li>\n\n\n\n
  2. Formation \u00e0 la communication num\u00e9rique :<\/strong> apprendre \u00e0 communiquer avec le public en ligne, notamment sur les m\u00e9dias sociaux, \u00e0 cr\u00e9er des contenus attrayants et g\u00e9rer efficacement des \u00ab\u202flive\u202f\u00bb en ligne. <\/li>\n\n\n\n
  3. Coop\u00e9ration entre les diff\u00e9rents d\u00e9partements d\u2019une institution culturelle : <\/strong>organiser des formations pour les employ\u00e9s de diff\u00e9rents services, tels que la communication et le service des publics, afin d\u2019am\u00e9liorer la diffusion d’information au public. <\/li>\n\n\n\n
  4. Coop\u00e9ration avec des experts : <\/strong>se former aupr\u00e8s de sp\u00e9cialistes des nouveaux m\u00e9dias, des technologies num\u00e9riques et de la conception d’interfaces utilisateur. <\/li>\n\n\n\n
  5. Activit\u00e9s pratiques et projets de groupe :<\/strong> faire participer les employ\u00e9s \u00e0 des projets pratiques, tels que l’organisation d’\u00e9v\u00e9nements en ligne, la cr\u00e9ation de contenu vid\u00e9o ou la collaboration \u00e0 la num\u00e9risation de ressources culturelles. <\/li>\n\n\n\n
  6. Retour d’information et analyse d’impact :<\/strong> contr\u00f4ler r\u00e9guli\u00e8rement les progr\u00e8s des employ\u00e9s et \u00e9valuer l’efficacit\u00e9 de la formation. Le retour d’information des apprenants permettra d’adapter les programmes \u00e9ducatifs \u00e0 leurs besoins r\u00e9els et d’am\u00e9liorer les formations futures. <\/li>\n<\/ol>\n\n

    Une formation ad\u00e9quate des employ\u00e9s des institutions culturelles leur permet de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour travailler efficacement dans l’espace num\u00e9rique. Avec les bonnes strat\u00e9gies de formation, ces institutions peuvent devenir plus accessibles, plus innovantes et plus inclusives. <\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"grain_category":[68],"lesson":[105],"class_list":["post-2276","grain","type-grain","status-publish","hentry","grain_category-passive-fr","lesson-3-4-creer-une-interpretation-et-une-mediation-hors-site-pour-votre-musee"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain\/2276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain"}],"about":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/grain"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"grain_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain_category?post=2276"},{"taxonomy":"lesson","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson?post=2276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}