{"id":2225,"date":"2025-05-06T17:18:13","date_gmt":"2025-05-06T15:18:13","guid":{"rendered":"https:\/\/react-culture.eu\/get-certified\/2-3-16-realite-virtuelle-des-experiences-immersives-pour-toutes-et-touscomment-la-realite-virtuelle-peut-creer-des-experiences-museales-engageantes-tout-en-presentant-certaines-limites\/"},"modified":"2025-06-18T14:15:14","modified_gmt":"2025-06-18T12:15:14","slug":"2-3-16-realite-virtuelle-des-experiences-immersives-pour-toutes-et-touscomment-la-realite-virtuelle-peut-creer-des-experiences-museales-engageantes-tout-en-presentant-certaines-limites","status":"publish","type":"grain","link":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/obtenir-un-certificat\/2-3-16-realite-virtuelle-des-experiences-immersives-pour-toutes-et-touscomment-la-realite-virtuelle-peut-creer-des-experiences-museales-engageantes-tout-en-presentant-certaines-limites\/","title":{"rendered":"2.3.16 R\u00e9alit\u00e9 virtuelle&nbsp;: des exp\u00e9riences immersives pour toutes et tous<br>Comment la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle peut cr\u00e9er des exp\u00e9riences mus\u00e9ales engageantes, tout en pr\u00e9sentant certaines limites."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (RV)<\/strong> est un outil num\u00e9rique qui permet aux mus\u00e9es de cr\u00e9er des exp\u00e9riences immersives, engageant un public diversifi\u00e9 de mani\u00e8re in\u00e9dite, et am\u00e9liorant l\u2019inclusion et l\u2019accessibilit\u00e9. Tandis que la <strong>r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (RA)<\/strong> superpose des \u00e9l\u00e9ments num\u00e9riques au monde physique, la <strong>RV cr\u00e9e des environnements enti\u00e8rement virtuels<\/strong>, transportant les visiteurs dans des espaces simul\u00e9s qu\u2019ils peuvent explorer et avec lesquels ils peuvent interagir.  <\/p>\n\n<p><strong>Diff\u00e9rence cl\u00e9 : <\/strong>la RA am\u00e9liore le monde physique, tandis que la RV immerge les utilisateurs dans un espace enti\u00e8rement virtuel. La RV peut \u00eatre utilis\u00e9e dans les mus\u00e9es comme outil de narration ou comme m\u00e9dia interactif, permettant aux visiteurs de manipuler des artefacts, expositions ou reconstitutions historiques virtuels.  <\/p>\n\n<p>Vous trouverez dans la section \u00ab ressources \u00bb ci-dessous des exemples impressionnants de l\u2019utilisation de la RV dans les mus\u00e9es. <\/p>\n\n<p>Utiliser la RV comme outil de m\u00e9diation sur site peut pr\u00e9senter de nombreux avantages, notamment en mati\u00e8re d\u2019inclusion et d\u2019accessibilit\u00e9 pour les visiteurs ayant des besoins divers. <\/p>\n\n<p>En effet, la RV peut servir de technologie d\u2019assistance, rendant les environnements physiques plus tangibles et accessibles gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments virtuels ajout\u00e9s. Par exemple, les visites virtuelles de mus\u00e9es rendent les galeries et les collections accessibles \u00e0 toutes et tous avec une facilit\u00e9 sans pr\u00e9c\u00e9dent, en particulier lorsque le contenu num\u00e9rique est disponible en ligne sur plusieurs plateformes de RV.  <\/p>\n\n<p>L\u2019aspect dynamique de la RV captera l\u2019attention des visiteurs de tout \u00e2ge, les jeunes publics en particulier, la RV \u00e9tant tr\u00e8s attrayante par son caract\u00e8re interactif et innovant. <\/p>\n\n<p>D\u2019autre part, les mus\u00e9es peuvent utiliser la RV pour guider les visiteurs \u00e0 travers des espaces complexes, garantissant que toutes et tous\u2014ind\u00e9pendamment de leurs capacit\u00e9s physiques ou cognitives\u2014puissent interagir avec les expositions de mani\u00e8re intuitive et confortable. <\/p>\n\n<p>Limites de la RV dans les mus\u00e9es <\/p>\n\n<p>Comme pour la RA, d\u00e9velopper du contenu en RV et acqu\u00e9rir les \u00e9quipements n\u00e9cessaires, comme les casques, peut s\u2019av\u00e9rer co\u00fbteux. <\/p>\n\n<p>Des limites technologiques peuvent \u00e9galement appara\u00eetre. En effet, la RV requiert un mat\u00e9riel performant et des syst\u00e8mes stables. Tous les visiteurs ne sont pas \u00e0 l\u2019aise avec les casques, et certains peuvent ressentir des naus\u00e9es ou de l\u2019inconfort. De plus, l\u2019utilisation d\u2019\u00e9crans individuels peut rendre l\u2019exp\u00e9rience isolante, car elle coupe les utilisateurs de leur environnement. Cela peut r\u00e9duire les interactions sociales et l\u2019aspect collectif des visites mus\u00e9ales, et met syst\u00e9matiquement un \u00e9cran entre la personne et les artefacts du mus\u00e9e.     <\/p>\n\n<p>Quelques mesures concr\u00e8tes pour faire face \u00e0 ces d\u00e9fis :<strong> <\/strong>Il faut \u00e9galement tenir compte des questions d\u2019\u00e9volutivit\u00e9. La RV \u00e9tant souvent con\u00e7ue pour un utilisateur \u00e0 la fois, il peut \u00eatre difficile de la proposer \u00e0 de grands groupes sans outils suppl\u00e9mentaires comme des projecteurs, et les consid\u00e9rations de s\u00e9curit\u00e9 doivent \u00eatre une priorit\u00e9. <\/p>\n\n<p>Proposer des alternatives : offrir des exp\u00e9riences partag\u00e9es en projetant le contenu virtuel sur des \u00e9crans g\u00e9ants, pour garantir l\u2019inclusion des groupes et des visiteurs ne pouvant pas utiliser de casques. <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Commencer petit :<\/strong> utiliser des outils abordables comme <strong>Google Expeditions<\/strong> ou des <strong>vid\u00e9os en 360\u00b0<\/strong> pour exp\u00e9rimenter les exp\u00e9riences en RV. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Proposer des alternatives :<\/strong> offrir des exp\u00e9riences partag\u00e9es en projetant le contenu virtuel sur des \u00e9crans g\u00e9ants, pour garantir l\u2019inclusion des groupes et des visiteurs ne pouvant pas utiliser de casques. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Se concentrer sur l\u2019accessibilit\u00e9 : <\/strong>int\u00e9grer des fonctionnalit\u00e9s telles que des sous-titres, des options multilingues, et des guides visuels ou sonores pour rendre les exp\u00e9riences de RV accessibles \u00e0 toutes et tous. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Planifier la circulation des visiteurs :<\/strong> concevoir les espaces RV en tenant compte du flux de visite, en utilisant des syst\u00e8mes de r\u00e9servation ou plusieurs installations pour r\u00e9pondre efficacement \u00e0 la demande. <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Quelques ressources utiles : <\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/store.steampowered.com\/app\/420020\/Eye_of_the_Owl__Bosch_VR\/%22%20\/t%20%22_blank\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Exemple de VR dans un mus\u00e9e \u201cEye of the Owl \u2013 The Hieronymus Bosch VR experience\u201d <\/a>par Pieter van Huystee, d\u00e9di\u00e9e \u201cThe Garden of Earthly Delights.\u201d <\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wI_p1vveFj8\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bande annonce de \u201cEye of the Owl \u2013 The Hieronymus Bosch VR experience\u201d. <\/a>  <\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Au_UpzhzHwk\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Courte vid\u00e9o sur \u201cMona Lisa: Beyond the Glass\u201d. <\/a>Ce projet de RV, pr\u00e9sent\u00e9 lors de l\u2019exposition phare du Louvre consacr\u00e9e \u00e0 L\u00e9onard de Vinci en 2019\u20132020, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 en collaboration avec Vive Arts. Il s\u2019agissait du tout premier projet de RV du mus\u00e9e, con\u00e7u notamment pour r\u00e9pondre \u00e0 un probl\u00e8me ancien li\u00e9 au tableau embl\u00e9matique.   <\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/onix-systems.com\/blog\/using-virtual-reality-for-museums\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Article \u201cHow Is Virtual Reality Used In Museum Experiences?\u201d<\/a> <\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-031-74138-8_25\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Article \u201cTransforming Museum Experiences with\u202fVirtual Reality\u201d<\/a> <\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/itif.org\/publications\/2021\/06\/01\/current-and-potential-uses-arvr-equity-and-inclusion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Article \u201cCurrent and Potential Uses of AR\/VR for Equity and Inclusion\u201d<\/a> <\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"grain_category":[68],"lesson":[100],"class_list":["post-2225","grain","type-grain","status-publish","hentry","grain_category-passive-fr","lesson-2-3-les-outils-numeriques-pour-des-experiences-immersives-et-interactives"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain\/2225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain"}],"about":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/grain"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"grain_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain_category?post=2225"},{"taxonomy":"lesson","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson?post=2225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}