{"id":2216,"date":"2025-04-23T17:10:27","date_gmt":"2025-04-23T15:10:27","guid":{"rendered":"https:\/\/react-culture.eu\/get-certified\/2-2-7-ecrans-tactiles-accessibles-defis-et-solutions\/"},"modified":"2025-06-18T12:55:00","modified_gmt":"2025-06-18T10:55:00","slug":"2-2-7-ecrans-tactiles-accessibles-defis-et-solutions","status":"publish","type":"grain","link":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/obtenir-un-certificat\/2-2-7-ecrans-tactiles-accessibles-defis-et-solutions\/","title":{"rendered":"2.2.7 \u00c9crans tactiles accessibles&nbsp;: d\u00e9fis et solutions"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Pour commencer, de quoi parle-t-on lorsque l\u2019on \u00e9voque les \u00e9crans tactiles dans le secteur culturel ? <\/strong> <\/p>\n\n<p>Il est important de distinguer deux grandes cat\u00e9gories de dispositifs : <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les appareils accessibles via le t\u00e9l\u00e9phone personnel du visiteur (les applications mobiles natives t\u00e9l\u00e9chargeables depuis un store ou les applications web accessibles via navigateur avec des contenus en ligne ou pr\u00e9charg\u00e9s). <\/li>\n\n\n\n<li>Les contenus embarqu\u00e9s sur des dispositifs fournis par le mus\u00e9e, comme des guides multim\u00e9dias, des tablettes, ou encore des tables tactiles install\u00e9es dans les espaces d\u2019exposition. <\/li>\n<\/ul>\n\n<p><strong>Mais alors, ces dispositifs sont-ils accessibles \u00e0 tous les publics ? <\/strong> <\/p>\n\n<p><strong>Prenons l\u2019exemple des personnes aveugles. <\/strong><\/p>\n\n<p>Pour les applications destin\u00e9es aux t\u00e9l\u00e9phones des visiteurs, il est indispensable de v\u00e9rifier la compatibilit\u00e9 avec les logiciels de lecture d\u2019\u00e9cran. <\/p>\n\n<p>Les lecteurs d\u2019\u00e9cran (comme JAWS, SuperNova, ou encore ceux int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 iOS et Android) permettent de vocaliser le contenu affich\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cran. Ils peuvent \u00e9galement prononcer les caract\u00e8res saisis, que ce soit via un clavier physique ou un clavier tactile. <\/p>\n\n<p>Ces logiciels sont int\u00e9gr\u00e9s au syst\u00e8me d\u2019exploitation et leur performance d\u00e9pend donc de l\u2019optimisation de l\u2019application pour ce syst\u00e8me. Il existe des lecteurs d&rsquo;\u00e9cran pour Windows (JAWS), IOS et d&rsquo;autres syst\u00e8mes.  <\/p>\n\n<p><strong>Voici les recommandations sur le site de l&rsquo;Association Valentin Ha\u00fcy \u00e0 ce sujet : <\/strong> <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le lecteur d\u2019\u00e9cran est une synth\u00e8se vocale qui restitue le texte affich\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cran (menus, dialogues, champs, textes saisis\u2026). <\/li>\n\n\n\n<li>La synth\u00e8se ne peut pas interpr\u00e9ter les images : il faut donc syst\u00e9matiquement pr\u00e9voir des textes alternatifs <\/li>\n\n\n\n<li>Pour les personnes \u00e9quip\u00e9es d\u2019un afficheur braille, le lecteur d\u2019\u00e9cran permet \u00e9galement de transmettre les informations en braille via un p\u00e9riph\u00e9rique connect\u00e9. <\/li>\n\n\n\n<li>Il est important de noter qu\u2019une personne aveugle ne peut pas \u00ab entendre l\u2019ensemble \u00bb d\u2019une page d\u2019un coup : la lecture audio ou braille est plus lente que la lecture visuelle. <\/li>\n\n\n\n<li>Il est essentiel de tirer parti des fonctionnalit\u00e9s de structuration propos\u00e9es par les outils de cr\u00e9ation de documents et de pages web, comme l\u2019utilisation des titres, des listes (\u00e0 puces ou num\u00e9rot\u00e9es) ou encore des tables des mati\u00e8res. <\/li>\n\n\n\n<li>Les documents et pages web g\u00e9n\u00e8rent des balises de structure, \u00ab tags \u00bb , que les lecteurs d\u2019\u00e9cran peuvent interpr\u00e9ter. Cela permet par exemple \u00e0 l\u2019utilisateur de commencer par lire uniquement les titres, puis de choisir ceux dont il souhaite consulter les d\u00e9tails. <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"grain_category":[68],"lesson":[98],"class_list":["post-2216","grain","type-grain","status-publish","hentry","grain_category-passive-fr","lesson-2-2-outils-numeriques-pour-laccessibilite-et-lengagement"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain\/2216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain"}],"about":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/grain"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"grain_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain_category?post=2216"},{"taxonomy":"lesson","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson?post=2216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}