Lors de la conception d’activit\u00e9s dans l’environnement mus\u00e9al destin\u00e9es aux personnes ayant des besoins particuliers, il est tr\u00e8s important de consulter les groupes cibl\u00e9s.
Par exemple, dans le cas du projet \u00ab\u00a0Art, culture et accessibilit\u00e9 des mus\u00e9es pour le public sourd (ART&SIGNS)\u00a0\u00bb dans lequel ANPEDA – Asociatia Nationala a Profesorilor pentru Elevi cu Deficiete de Auz Virgil Florea (Roumanie) \u00e9tait un partenaire, le complexe mus\u00e9al national \u00ab\u00a0Moldova\u00a0\u00bb de Ia\u0219i, en Roumanie, \u00e9tait le partenaire associ\u00e9 d’ANPEDA. A ce titre, le personnel de l’organisation mus\u00e9ale a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une formation d’introduction \u00e0 l’utilisation de la langue des signes. L’avantage de cette formation a \u00e9t\u00e9 que le formateur, atteint de surdit\u00e9, a pass\u00e9 suffisamment de temps avec les professionnels du mus\u00e9e pour comprendre la sp\u00e9cificit\u00e9 de ce secteur. Car le langage mus\u00e9al n\u00e9cessite des connaissances sp\u00e9cifiques et des comp\u00e9tences d’adaptation, et est tr\u00e8s diff\u00e9rent de celui utilis\u00e9 dans les situations quotidiennes. <\/p>\n\n
En outre, lors de la conception d’activit\u00e9s pour les personnes atteintes de troubles neurocognitifs, il est tr\u00e8s important de discuter avec la personne qui les accompagne afin de conna\u00eetre leurs zones de stress et de faire en sorte de les \u00e9viter autant que possible. Par exemple, si la personne n’aime pas les environnements bruyants, les espaces du mus\u00e9e qui le sont potentiellement seront alors \u00e9vit\u00e9es. Ou alors, des cr\u00e9neaux de visites sp\u00e9cifiques pourront \u00eatre mis en place afin de permettre une exp\u00e9rience mus\u00e9ale plus calme. Des \u00e9couteurs pourront aussi \u00eatre fournis pour r\u00e9duire le bruit.