L’\u00e9tude des objets patrimoniaux s’est d\u00e9velopp\u00e9e au fil des si\u00e8cles, depuis le d\u00e9veloppement et l’accroissement des collections, qui ont ensuite conduit \u00e0 l’ouverture d’expositions et de mus\u00e9es. <\/p>\n\n
Les connaissances sur ces \u00e9l\u00e9ments du patrimoine peuvent \u00eatre tr\u00e8s sp\u00e9cialis\u00e9es, tr\u00e8s approfondies, et l’avancement de ces progr\u00e8s est tr\u00e8s important pour les professionnels du secteur. Cependant, pour le public, il est essentiel que l’information qui d\u00e9coule de cet approfondissement des connaissances soit pr\u00e9sent\u00e9e de mani\u00e8re ad\u00e9quate. C’est pourquoi il est n\u00e9cessaire d\u2019avoir une m\u00e9diation mus\u00e9ale appropri\u00e9e. <\/p>\n\n
Si certains mus\u00e9es entreprennent des actions massives \u00e0 cet \u00e9gard et con\u00e7oivent m\u00eame leurs expositions dans une approche de m\u00e9diation, il existe des cas o\u00f9 de telles initiatives sont \u00e0 peine connues. <\/p>\n\n
Pour des handicaps tels que les troubles cognitifs et les d\u00e9ficiences visuelles ou auditives, des programmes ou dispositifs sp\u00e9ciaux peuvent \u00eatre mis en place sans trop de complications, \u00e0 condition que le financement n\u00e9cessaire soit disponible. Pour les handicaps physiques, ce n\u2019est pas la m\u00eame chose. Dans certains cas, tels que les b\u00e2timents historiques, il n’est tout d\u2019abord pas forc\u00e9ment possible d’ajouter des bordures abaiss\u00e9es ou des rampes. Lorsqu\u2019il y a les ressources financi\u00e8res n\u00e9cessaires, des ascenseurs ext\u00e9rieurs et\/ou int\u00e9rieurs peuvent toutefois \u00eatre mont\u00e9s, sans trop affecter l’aspect du b\u00e2timent. Si cela est possible, il faut alors prendre les pr\u00e9cautions n\u00e9cessaires pour que le fauteuil roulant puisse entrer dans l’ascenseur. <\/p>\n\n
Une autre option consisterait \u00e0 installer des ascenseurs sp\u00e9ciaux fix\u00e9s aux rampes d\u2019escalier, mais cela pourrait s’av\u00e9rer plus compliqu\u00e9 d’un point de vue technique \u00e0 l’int\u00e9rieur des b\u00e2timents historiques. <\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"grain_category":[68],"lesson":[94],"class_list":["post-2196","grain","type-grain","status-publish","hentry","grain_category-passive-fr","lesson-1-2-ameliorer-laccessibilite-numerique-dans-les-musees"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain\/2196","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain"}],"about":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/grain"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2196"}],"wp:term":[{"taxonomy":"grain_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/grain_category?post=2196"},{"taxonomy":"lesson","embeddable":true,"href":"https:\/\/react-culture.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lesson?post=2196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}